Metodología

A la hora de diseñar la metodología de “Emprendiendo en las Aulas”, lo hemos hecho en base a los siguientes enfoques:

• Enfoque Socio-Afectivo

Entendemos que los contenidos son interiorizados en la medida en que tienen que ver con la propia vida y la de los que nos rodean, es decir, en la medida que se conectan con nuestras emociones. Es por esto que se olvidan hechos que hemos memorizado, como datos históricos, geográficos,…y sin embargo podemos recordar otras cosas como son el sabor de las galletas de nuestra infancia,  el olor del las flores de la casa de nuestra abuela, la forma de una nube,…

Los contenidos que solo han sido aprendidos, pero no interiorizados como algo que tiene que ver con nuestra propia vida y la de los que nos rodean son olvidados más fácilmente y no son tenidos en cuenta a la hora de tomar decisiones en nuestra vida. Es por esto, que apostamos por una educación que nos conecte con el aprendizaje emocional como base de un proceso transformador.

Desde este planteamiento, entendemos que es necesario combinar la transmisión de la información con la vivencia personal, con el trabajo de la empatía, para lograr que surja una actitud afectiva que favorezca el aprendizaje y estimule el juicio crítico.

Desde nuestra iniciativa vamos a unir, en la medida de lo posible, teoría y práctica, trabajando de forma integral desde el ‘sentir’ (actitudes), ‘pensar’ (contenidos) y ‘actuar’ (comportamiento) del llamado ‘Enfoque Socio-afectivo’. Se trabajará mediante dinámicas que favorezcan la confianza grupal, así como un ambiente de aprendizaje vivencial, lúdico, distendido y participativo. Se trabaja desde las propias vivencias más que sobre aspectos teóricos, tratando de unir así teoría y práctica.

Las actividades y dinámicas propuestas en este material están pensadas para trabajar desde esta metodología, es decir, desde el sentir, pensar y actuar.

-   Sentir: el alumnado experimentará una determinada situación que le invita a reflexionar sobre ella.

-   Pensar: reflexionaremos sobre lo sucedido y sobre posibles actuaciones a realizar.

-  Actuar: Se llevarán a cabo acciones orientadas a concretar lo pensado en actividades concretas que nos lleven a conseguir el objetivo planteado.

• Aprendizaje- Servicio (ApS)

Propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
El ApS funde intencionalidad pedagógica e intencionalidad solidaria: es un proyecto educativo con utilidad social.

• Aprendizaje Cooperativo

Se trabajará mediante dinámicas que favorezcan la confianza grupal, consideramos  el trabajo en equipo como una de las habilidades más importantes que el alumnado debe practicar, por eso la metodología está basada en  el  aprendizaje cooperativo.

• Emprendimiento Social

Se fomentará el emprendimiento social, como una forma de implicar al alumnado en el conocimiento de los problemas sociales y de su entorno para que sean capaces de dar respuestas novedosas y creativas a los problemas o necesidades planteadas. 

Todas las acciones que se lleven a cabo tendrán que llevar implícitos los valores de la economía social, la justicia social, el respeto al entorno, la igualdad de género, la atención a la diversidad, etc.